Inklusive Führung im Bildungswesen

Diese Studie untersucht, wie inklusive Führung in Bildungseinrichtungen verstanden und umgesetzt wird und wie Führungsansätze das institutionelle Zugehörigkeitsgefühl von Mitarbeitenden, Lehrenden und weiteren Mitgliedern von Bildungsgemeinschaften prägen können. Uns interessieren insbesondere Ihre Alltagserfahrungen: Wie zeigt sich inklusive Führung in der Praxis? Welche Bedingungen fördern sie, und welche Herausforderungen bestehen weiterhin?

Ihre Erfahrungen und Einschätzungen sind wertvoll. Mit Ihrer Teilnahme helfen Sie uns, besser zu verstehen, wie Bildungseinrichtungen Führungskulturen entwickeln können, in denen sich Menschen anerkannt, respektiert und zugehörig fühlen sowie ihre Perspektiven und Fähigkeiten wirksam einbringen können.

Das Ausfüllen der Umfrage dauert etwa 15 Minuten. Ihre Antworten werden vertraulich behandelt und ausschließlich in zusammengefasster Form ausgewertet.

Vielen Dank, dass Sie zu diesem wichtigen Austausch über Inklusion, Führung und Zugehörigkeit im Bildungsbereich beitragen.